一次会议中，马云做了这样几道数学题：1+1=2、2+2=4、4+4=8、8+8=17。当最后一道题目的答案写上去后，所有人都大喊马云写错了。
马云说：为什么前面三道题都对了却没人夸奖我，而只有最后一道题错了，却都出声质问我呢？
这就是所谓的“100-1=0”的道理。
一样的事儿，有人想到故事，有人想到政治。
一样的新闻，有人看的是场面，有人看的是时局。
一样的抉择，有人想的是报酬，有人想的是能为社会做多少贡献。
这同样也是格局的大小。常言道：再大的饼也大不过烙它的锅。如果孩子是饼，父母的格局即是烙饼的锅。借用这个观点，在养育孩子的问题上，“100-1=0”是指小格局的父母，通常只能看到孩子做错的那一件事，而大格局的父母，永远欣赏的都是孩子做对的99件事。
因此，有过来人，提出了格局教育的观点。它保障的不仅是孩子的健康，更重要的是将目光放远“将孩子培养成什么样的人”父母的格局，决定了养育孩子的视野、态度和方法，父母的格局就是孩子的起跑线。
什么是父母的格局？父母的格局对孩子的影响又是什么？父母如何让自己提高格局？好好学习，天天向上，考上清华、北大，这类目标算哪个level的格局？格局放大，眼光放远，是否能破解养育难题、应对焦虑的当下和多变的未来？亲子的矛盾是否于格局的大小？你在育儿过程中的，有没有想过为什么而出发？出发去哪里呢？
节目预告
下午4点，天津文艺广播主持人刘东；乐易学园老师袁晨超做客《虎妈奶爸圆桌会》与主持人王格聊：“用大格局养育优等生” 您可以通过公众平台-私家车878，参与节目互动。
FM87.8 AM747 私家车878 下午四点到五点：《虎妈奶爸圆桌会》欢迎您的收听。
主持人
王 格
嘉宾介绍
刘 东
文艺广播主持人、孩子爸爸
袁晨超
本文相关词条概念解析：
格局
格局，是指艺术或机械的图案或形状;格式;布局1、命相家指定格与合局。宋蔡绦《铁围山丛谈》卷三：“而后操术者人人争谈格局之高，推富贵之由，徒足发贤者之一笑耳。”《金瓶梅词话》第二九回：“审格局，决一世之荣枯；观气色，定行年之休咎。”
