学生齐力完成创意搭建项目 受访者供图
近日，株洲健坤外国语学校小学部屡屡传来喜讯，学生先后在攸县中小学青少年科技节创新与实践技能大赛、株洲市第七届科技创新和实践技能大赛中展示了奋发进取的精神风貌，并取得骄人成绩，很好地展现了健坤教育“高举教育公平大旗，将素质教育进行到底”的教育理念。
在县、市级科技竞赛中，斩获近30个奖项
10月17日至18日，该校学生在攸县中小学青少年科技节创新与实践技能大赛中荣获小学组团体二等奖。廖欣怡、余奥婷等9人分别在不同的团体项目中荣获县二、三等奖。陈姝伊的科技幻想画荣获县三等奖。
11月8日，在株洲市第七届科技创新和实践技能大赛中，沙中玉、郭鸿坤、汤思琪等10人分别在不同的团体项目中获市一等奖，周振伟、丁凯成等5人在不同的团体项目中获市二等奖，颜凡轩、周镇宇在水火箭比准项目中获市三等奖，陈斌和汤灿旸分别在魔方竞技项目中荣获市三等奖。
据悉，赛前小学部科学组团队进行了为期30天的紧锣密鼓的训练。在此期间，他们牺牲了休息时间，利用中午空档，晚饭后，晚自习，甚至周末反复练习。训练过程中，他们立足理论知识，强化实际操作能力，提升团队的创新思维能力，只为精益求精。
利用科学社团，开启学生科技探索的能力
该校学生在各类科技竞赛中大放异彩并不是一蹴而就，而是源于长年累月的熏陶让学生对科技抱有浓烈的兴趣。
多年来，学校秉持“没有差生，只有差异”的理念，让每个学生找到自己的兴趣所在，尤其对科学素养教育大力投入。学校联合健坤新课堂共同开设了乐博机器人、爱迪生科学实验室、航模科技等有关科学的社团课程，从各方面培养学生的科技探索能力。因此，孩子们不仅能在课堂上学到相关的理论知识，还能通过参与实验，提高动手能力。
审核：罗攀
本文相关词条概念解析：
科技
社会上习惯于把科学和技术连在一起，统称为“科技”。实际二者既有密切联系，又有重要区别。科学要解决的问题，是发现自然界中确凿的事实与现象之间的关系，并建立理论把事实与现象联系起来；技术的任务则是把科学的成果应用到实际问题中去。科学主要是和未知的领域打交道，其进展，尤其是重大的突破，是难以预料的；技术是在相对成熟的领域内工作，可以做比较准确的规划。一般认为，高科技是一种人才密集、知识密集、技术密集、资金密集、风险密集、信息密集、产业密集、竞争性和渗透性强，对人类社会的发展进步具有重大影响的前沿科学技术。这将是推动各行各业发展的关键因素。
