从2020年3月开始，美国开启了在家办公，远程教学的模式，很多疫情严重的地方都多次宣布封城“lockdown”虽然在2020年底开始，美国的FDA紧急批准了新冠疫苗的上市，但是全美范围的疫情并没有得到有效的遏制。现在，大家似乎都已经适应了疫情期间的生活。疫情何时能结束，我们都无法预测。但是，很多对美国大学申请学生，以及美国高等教育界都开始思考疫情是否会给美国高等教育带来永久的影响。那么， 新冠病毒大流行如何重塑和提升美国高等教育呢？下面，我们来看一看高等教育界的看法。
未来的大学“无校园”
根据美国媒体的报道，已经有学校在考虑把校园卖掉！对于一些小型的教育机构来说，他们可能会重新评估是否有必要建立一个校园。根据文科学院的网站，疫情期间学校的录取人数急剧下降，预计高校收入损失数百万美元。所以，Unity 大学可能会考虑“从一个集中式园区转变为完全不受位置限制的混合模型，而无需依赖集中式园区，这是在当今的经济和教育环境中取得成功并最大化我们所有实物资产所需的创新类型的本质。”
这所学校发现，远程授课后，入学人数创纪录地增加，住宿学生减少了33％但远程教育学生的人数增加了130％未来，学校可能会尽量采用混合校区的方式，尽量考虑把线上和线下教学结合。
学生担心课程含金量
在调查中，通过定性研究，很多学生都会考虑“我的学位是否会被企业主或雇主所贬低，因为我本来应该亲自去上学”虽然在疫情期间，学校降低了学费，减免了一些杂费，学生节省了开支。但是，学生也越来越担心这种情况下，他们接受的高等教育是否物有所值。调查的结果显示，大约57％的大学生8月份为49％对此表示了担忧。而且有大量的学生认为他们的大学仍然可以良好的投资回报率：调查发现，只有66％的人仍然相信这一点，而8月份为78％
对于学生来说，他们更专注于获得学位所获得的投资回报，以及“疫情期间的学位”是否会损害其未来的就业前景。美国的K-12学校与社区大学一起，正在重新考虑如何确保不上大学的学生为加入劳动力市场做更充分的准备。不论技术如何发达，网课和传统的教学课堂是有区别的，他们可以相互成为一个备选项，但是无法完全替代另一方。
未来十年的国际学生趋势
而国际学生的入学率未必会大幅提升。对于一些顶尖的学校来说，不论是在什么样的社会背景中，即使是经济萧条，他们也有充足的资金支持，能录取足够的学生。但是，对于一些依赖国际学生的小学校来说，经济衰退也意味着留学生生的家庭可能没有充足的教育资金。 再者，如果大学把线上课程作为主要的发展趋势，国际学生也会和美国本土学生一样考虑学位的投入产出比。因此，调研公司预测在未来的十年，美国大学国际学生的入学率可能是会下降的。
本文相关词条概念解析：
学生
学生（student）一般指正在学校、学堂或其他学习地方（如家中、军队等等）受教育的人，而在研究机构或工作单位（如医院）学习的人也自称学生，以前与学生的性质相似的还有徒弟、弟子等等。根据大多数地区的学习机关小学、中学、大学而分为：小学生、中学生、大学生（专科生、高职生、本科生、硕士研究生、博士研究生）等等。学生不仅仅是受教育者或是在校学习的人。老子讲：道生一，一生二，二生三，三生万物。这个生是生、化的意思。作为一个学生，应该先学而后生，不仅首先要充分的学习和领会老师的知识和智慧，还要在老师的知识和智慧的基础上有所生、化，有所提高。
